English test.Check your progress

1.Complete the dialogue with the past simple form of be.

You weren’t at school yesterday afternoon.Where were you?

I was at home.There was a football match on television.

Was it good match?

No,it was not.All players were awful.

2.Complete the sentences.Use the past simple from of the verbs.

1.In 1950,there were (be)199,854 people at the World Cup Final between Brazil and Uruguay in Rio de Janeiro. They saw (see) a great match-but Brazil didn’t win.

2.The Swedish athlete Oskar Gomar Swann became (become) famous when he won (win) a silver medal in shooting at the Olympic Games in Antwerp in 1920.He was (be) 72 years old.

3.At the 1984 Olympic Games in Los Angeles,Carl Lewis won (win) four gold medals.

4.In the first round of the long jump,Lewis jumped 8.54 metres.After that,he stopped.Nobody cam beat me, he said (say).

5.I went (go) to the cinema last ,but i didn’t enjoy the film very much.

6.What did James say to you yesterday?

He didn’t say anything.

7.Did you see Alice last night?

No,i didn’t see Alice,but i saw Jenny.

8.Where did you go last summer?

We went to New York.But we didn’t go up the Empire State Building.

3.Complete the sentences with the words in the box.

1.Let’s go out tonight.I don’t want to stay at home.

2.Leo,look at all your books on the floor.

Pick them up,please

3.This bag is very heavy.I’m going to put it down for a minute.

4.It’s cold today.You should put on a warm coat.

5.It’s hot in here.I’m going to take my jumper off.

4.

1.Snowboard

2.Basketball

3.cycling

4.swimming

skiing

hockey

surfing

,,Նարինջները,, պատմվածքի վերլուծություն…

,,Նարինջները,, պատմվածքում մի տղա կար,որ կորցրել էր ծնողներին և ապրում էր հորեղբոր և հորեղբոր կնոջ հետ: Նրանք աղքատ էին, անգամ հացի գումար չունեին:Մի քանի արկղ նարինջ ունեին և տղային ստիպում էին,որ կանգնի փողոցում ժպտա և ամեն անցնող մեքենայի նարինջ առաջարկի: Բայց տղան, իր կյանքի դժվարություններից հոգնած, չէր կարողանում ժպտալ և ոչ մի հատ չէր վաճառում:

Ես կարծում եմ,որ ստիպողաբար մարդուն դրդել որևէ բան անել չի կարելի:Երեխային փոքր տարիքից աշխատել սովորեցնելը շատ լավ է,անգամ գովելի,բայց ստիպողաբար այնպես անել, որ ժպտա 2-3 կոպեկի համար, չարժե,անգամ ,եթե դա իրենց հացի փողն է:Տղան ինքնուրույն պետք է հասկանա,որ իր մեկ ժպիտով հարող է ընտանիքի այդ օրվա հացը վաստակել…

,,Գորտը,, պատմվածքի վերլուծություն…

Անկեղծ ասած՝ կուզեմ այս մասին պատմել իմ բառերով այլ ոչ գիքի:,,Գորտը,, պատմվածքի հերոսները կենդանիներ են ,բայց այն լրիվ մարդկային արժեքների մասին է:Մի գորտ կար պատմվածքի մեջ,որ մտածում էր, թե ամբողջ աշխարհը իր և գորտերի համար է միայն ստեղծված:Սակայն դրանից հետո մի օձ եկավ, և,եթե չեմ սխալվում, խայթեց գորտին, և անգամ դրանից հետո գորտերը մտածեցին,որ օձն էլ իրենց խայթելու համար է ստեղծված:

Աշնանային արձակուրդներին կարդացած գրքի վերաբերյալ առաջադրանքներ…

  1. Աշնանային ընթերցանություն 
  • Ընթերցանություն` ըստ նախասիրության

Գրիքը կարդալու ընթացքում կամ հետո կատարի՛ր հետևյալ առաջադրանքները՝

  • Բլոգումդ բացի՛ր «Իմ գրադարանը» բաժինը և կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին պատմելիս նշի՛ր այս բաժինը:
  • Ի՞նչ գիրք ես կարդում կամ արդեն կարդացել(վերնագիրը, հեղինակի անունը):
  • Կարդացել եմ Ջոնաթան Լիվինգսթոն Ճայը;
  • Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:
  • Սա աշխարհի ամենահետաքրքիր գիրք է;Այն չունի ամենալավ և ամենահետաքրքիր հատված,այն ամբողջովին հետաքրքիր է և ամեն մի բառ ունի յուրօրինակ բացատրություն;
  • Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:
  • Ջոնաթան Լիվինգսթոն-նպատակասլաց,խելացի,իր նպատակին հասնելու համար նաև հակաճառում է ծնողներին;
  • Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին:
  • Ինձ շատ է տպավորել այդ գիրքը և շատ ուրախ եմ,որ այդպիսի գիրք եմ կարդացել,այն այնքան խորիմաստ էր;Կարծում եմ շատերը այդ գրքի իմաստը չեմ հասկանա;Ազատությունն է այն գրքի հիմանական բովանդակությունը;

Գործնական քերականություն

  1. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝ հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Վերադառնալ ո՞ւր, ինչի՞ն:

Վերադառնալ ուր-տուն,երկիր

Վերադառնալ ինչին-մտքին,կարծիքին

Տուն, երկիր, միտք, կարծիք:

Միտք, հայելի, ջրեր, ապակի, կարծիք:

Անրադառնալ ինչի՞ն, որտե՞ղ:

Անդրադառնալ ինչին-մտքին,կարծիքին

Անդրադառնալ որտեղ-հայելուն,ջրերին,ապակուն

2. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝ հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Դավաճանել ո՞ւմ, ինչի՞ն:

Դավաճանել ում- ընկերոջը,կնոջը,ամուսնուն

Դավաճանել ինչին- խոստմանը

Ուրանալ ո՞ւմ, ի՞նչ(ը):

Ուրանալ ում-ընկերոջը,մայրիկին,հայրիկին,տնօրենին

Ուրանալ ինչը-խոստումը

Հանրահաշիվ.Վարժութոյւններ գրքից.

136

2x+2y=2(x+y)                   6a-3=3(2a-1)

ax-ab=a(x-b)                     2a+6ab=2a(1+3b)

a2+a=a(a+1)                      3x3-xy2=x(3x2-y2)

ax+bx=x(a+b)                   5a3+102+15a=5a(a2+2a+3)

138

2a+4b=2(a+b)                      ba-b=b(a)              6x-2=3(x)

yx+2y=y(x+2)       3a-12b=4(a-b)                   7x-28xy=7x(4-y)

139

Xy(a+b)                  (a+b)*(a-b)

3n(2)                      x(y-3-a

1b(2a-3)                                b(a-1)

2xy(7x)                  a(a-b)

2x(x+3y)                               a1(-2x)

141

1b(a)                      ab(3a)

Ab(2x)                   a(3+1)

2nm(x-1)               ab(x)